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Pour avancer.
Nous avons maintenant présentes à l'esprit les trois disciplines du Shaolin-mon.
Pour franchir les paliers, l'adepte doit avant tout avoir conscience des impasses qu'il rencontre, puis de la nature des obstacles afin de pouvoir trouver le moyen de les surmonter.
Généralement dans le domaine du karaté, c'est la discordance qui s'installe sournoisement dans l'exécution technique qui est la cause d'une insuffisance de la coordination des forces et empêche la subtilité. Il faut se demander en s'entraînant, si la pratique nous apporte véritablement une amélioration de ce point de vue en technique. Si oui, la technique devient comme on dit en japonais « tranchante ». Sont-elles tranchantes vos techniques ?
En taiji quan, l'exercice des kata, en plus d'une sensation de bien-être, nous apporte-t-il un développement de la subtilité mise à ressentir le corps du partenaire et la force souple et glissante que l'on peut éprouver lors de l'exercice de sui-shu ? Ce sont des critères visibles directement. Si le taiji n'apporte ni l'un ni l'autre, on pratique forcément, sous le nom du taiji, un karaté au ralenti. Ne vaudrait-il pas mieux alors pratiquer le karaté sans y chercher plus, ou mettre en cause sa pratique du taiji quan pour en retirer un bénéfice véritable ?
Pour le yi quan, c'est avant tout la pratique de ritsu-zen qui doit condenser tous les autres exercices. Un critère important est la sensation de bien être et de plénitude après s'être exercé.
Ce sont là des remarques générales. Chacun peut situer la place de sa pratique dans le triangle disciplinaire et peut bénéficier de son entraînement proportionnellement à son investissement. Le choix correspond à un moment de la vie et il va se déplacer peu à peu avec l'âge et la progression. C'est par la solidité et l'étendue de la base qu'il a acquise que chacun peut estimer la profondeur des racines à partir desquelles il va hausser son niveau dans l'art.
Le 10 Mars 1991,
Kenji TOKITSU
Document d'archive écrit en mars 1991
par Kenji Tokitsu - publié dans Bulletin de l'école Shaolin-mon
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